广东教室灯照明的标准

教室照明的安全标准：

1、出色的照明

　　教室桌子上的平均照度值不应低于300lx、照度均匀度不应低于0.7。教室黑板上应设置局部照明、保持平均照明度不小于500lx、照明均匀度应不低于0.8。
　　2、不刺眼
　　教室的统一眩光值（URG）不应大于19。根据数据、传统的T8支架荧光灯和未经眩光处理的LED灯的眩光值大于20、很容易引起眩光。
　　3、高显色指数
　　教师光源的显色指数不应小于80。根据数据、传统的T8支架荧光灯和未经防眩光的LED灯的显色指数约为70、小于80、且显色 索引小于80。它将使您看到的图像变形。

       4、无频闪危险
　　频闪对视力的影响较明显、很容易分散学生的注意力并降低学习效率。当常规的T8荧光灯不稳定且电压不稳定时、频闪现象特别严重。当电流稳定时、频闪（波动深度）也大于40％、普通频闪灯频闪也大于             20％。在这种环境下学习的时间也容易引起视觉疲劳。专业的LED广东教育照明的频闪小于或等于3.2％、远低于前两者。
　　5、色温适中
　　校园教室照明应使用3300K-5500K色温的光源。 目前、专业LED广东教育照明灯具的色温大多为5000K、属于暖白光。但是、有许多学校使用传统的T8荧光灯和普通的LED灯。它们的色温超过6500K、这是冷白             光。
　　6、无蓝光危害
　　普通的LED灯没有经过防蓝光处理、但是对人体有害。专业的广东教育照明LED灯已经过专业处理、以达到免除蓝光危害的水平。
　（1）、光品质差。光源直射眼睛眩光严重，容易造成老师眼睛疲劳，学生注意力分散。
　（2）、平均照度及均匀度不合格，达不到国家标准要求。目前大多数学校教室整体照度水平不够高，教室平均照度普遍低于国家标准（国家标准≥300LX），均匀度也达不到国家标准。
　（3）、光源寿命低，光衰严重。普通荧光灯管，使用半年后就会出现光衰减，导致光通量减少亮度降低，而为了维持一定的照明亮度而选择更换灯具，则造成维护成本高和资源浪费。
　（4）、传统照明耗电高。传统的荧光灯发光效率低，一般的荧光灯只有50lm/w。荧光灯是360°发光的，而在反方向发出的光基本没有作用，尽管通过灯罩反射回来但是反射效率低下。
　　荧光灯管危害高。荧光灯管中含有水银、荧光粉等重金属物质，如灯管破裂发生泄漏，有害物质会在教室内部长期存留，水银的挥发周期长达50年，直接危害着师生身体健康。